العودة   منتديات أنا شيعـي العالمية منتديات أنا شيعي العالمية المنتدى العام

المنتدى العام المنتدى مخصص للأمور العامة

إضافة رد
   
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع

الصورة الرمزية شهيدالله
شهيدالله
عضو فضي
رقم العضوية : 43483
الإنتساب : Oct 2009
المشاركات : 1,775
بمعدل : 0.31 يوميا

شهيدالله غير متصل

 عرض البوم صور شهيدالله

  مشاركة رقم : 1  
كاتب الموضوع : آمالٌ بددتها السنونْ المنتدى : المنتدى العام
افتراضي
قديم بتاريخ : 15-02-2010 الساعة : 12:59 PM


السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة


طبعا تم تغييب ادارة ؟!!المقهى,, الظاهرفي عين مامسكت الخشب بالموضوع ؟؟!!!!!!


بسم الله


نعم اخي شمس فدك كان سلوك الرسول ص مع تلاميذة انه يعلمهم اولا الكتاب والحكمة في المسجد والحلقات وحين العمل يامرهم بالعمل على شاكلتة ليقتدوبة في اعمالهم وكان يراقب طريقة اعمالهم بمعنى ان النبي ص لم يكتفي بالتعليم الفطري بل كان يقدم السبل لعملية بسلوكة وليس بمجرد الكلام والمعجزة تحمل في بنيتها معاني ضمنية لمفهوم الرسالة والرسول وتقريب المعقول بلمحسوس ..


اختي اشراقة ولاء..في مجال حوارالطرف الاخر وخاصة الانجيليون حول فكرة النبوة نجدفي القران اختصارلكل شخصية السيدالمسيح ع في ذاتة وفي دورة وفي حركتة وحتى في الخطوط العامة لنشاطة التبليغي قاعدة هي عبدالله ثم من خلال عبوديتة لله تنطلق نبوتة ومعاجزة باذن الله وهنا نلتقي بكلمة سواء وهي مصدر الوحي ومصدر التشريع ومنها نثبت نبوة سيدنا محمد ص وختاميتة على الانبياء كافة....والحقيقة كتب المسلمين مملوئة بروايات تستخف بالعقول لكن المشكلة مشتركة حتى عند الانجيليون...


اكتفي بهذا القدر ولو كان بودى الاطالة


توقيع : شهيدالله
من مواضيع : شهيدالله 0 جعلت قلوب أولئك مسكناً لمشيئك
0 (((هل أتاك حديث العروج)))
0 من لطائف ومكاشفات العلامة الطباطبائي.قدس
0 إنكم ما كثون}
0 سلوك الطريق
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)



تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الشبكة: أحد مواقع المجموعة الشيعية للإعلام

الساعة الآن: 03:36 AM.

بحسب توقيت النجف الأشرف

Powered by vBulletin 3.8.14 by DRC © 2000 - 2025
جميع الحقوق محفوظة لـ منتديات أنا شيعـي العالمية


تصميم شبكة التصاميم الشيعية