|
بــاحــث مهدوي
|
رقم العضوية : 78571
|
الإنتساب : Jun 2013
|
المشاركات : 2,162
|
بمعدل : 0.49 يوميا
|
|
|
|
كاتب الموضوع :
عبدالله الجزائري
المنتدى :
منتدى الجهاد الكفائي
بتاريخ : 08-10-2013 الساعة : 01:15 AM
السلام عليكم
بارك الله بجهودك اخي العزيز السيد الجزائري
فكرة مجلس النواب الالكتروني ، مثيرة للاهتمام ، وسواء هي او حتى مشروع قضيتنا التي طرحناها للتصويت من خلال هذا المنتدى بجهودكم المباركة ورعايتكم لها مع بقية المشرفين والاعضاء ومن يهتم بها
ولكن استحضرني شيئ اود ان اطرحه ، وهو ما هو حدود امكانياتنا هنا والتي يمكن لنا بها ان نوصل ما يدور وما نقول وما نريد ان نوصل من قضايا الى الناس ( الهدف )
اي بعبارة اخرى هذه النتائج والتوصيات تحتاج لان تصل الى اكبر عدد ممكن من القاعدة الشعبية ، وهنا نحتاج الى ان نفكر بموضوع السياسة الاعلامية والفن الاعلامي وما يمكن لنا به ان نستفاد من وسائل الاعلام لتوصيل ما نريد للناس ، اما اذا ضلت الامور في حدود ضيقة فلا تنفع اذا اثرت الا من اطلع عليها
والمسألة الثانية ، نحتاج الى ايصال هذه النتائج والمقترحات وباكبر عدد من اسناد لها ( كجمع تواقيع ) الى الرموز الدينية ، اي المرجعيات ، والمجتهدين والعلماء واساتذة الحوزة وخطباء الجوامع ، وقادة العشائر وما الى غيرهم ممن تجدوه من رموز ، وكل هؤلاء معروفة عناوينهم ، ومن الممكن الوصول اليهم ، ونقل ما نحن بصدده ، وطلب التاييد والدعم منهم ،
بل واقترح وارجوا ان يكون هناك دعم من المؤسسة الحوزوية واداراتها بتخصيص ممثلين عنهم يتابعون هذه القضية ويدعموها معنويا وماديا ، فنحن نحتاج اليوم ليس فقط ان تصرف اموال الزكات والخمس على مدارس العلم والمجالات الاخرى المهمة في نضر الحوزات بل نحتاج الى دعم لمثل هذه القضية ، اي اموال تصرف لتسويق قضيتنا والاتصال بالقنوات الفضائية الشريفة لمساندة لهذه المطالب وتنبيه الرأي العام الوطني والاتصال واستحضار الصحافيين للاهتمام بهذا الشأن ،
هكذا يجب ان تكون عليه المسألة كاقتراح ، واضنه مهم والا وكما نشهد ونرى بلا اعلام وصب اهتمام تضيع كثير من القضايا والطروح في دهاليز النسيان ، ولعلنا نرى احيانا قضايا ليست بالمهمة كثيرا ولا اقول اكثر من هذا ، ونجد لها اهتمام واسع وكبير ، وكل ذالك بسب صب الاعلام عليها من الاهتمام اكثر من غيرها وجعلها قضية راي عام وقضية واهتمام الناس الكبرى ،
ومن هذه الافكار والاسباب طرحنا هذه الكلمات ، وشكرا
|
|
|
|
|